अनुसूचित जनजाति।
अनुसूचित जनजाति (ST) भारत सरकार द्वारा एक विशेष वर्ग के रूप में
पहचाने गए समुदाय हैं, जो ऐतिहासिक रूप से सामाजिक, आर्थिक और शैक्षिक
दृष्टिकोण से पिछड़े रहे हैं। ये समुदाय भारतीय संविधान के अनुच्छेद
366(25) के तहत निर्धारित किए गए हैं। अनुसूचित जनजाति के लोग अधिकतर
ग्रामीण और वन-आधारित जीवन शैली अपनाते हैं, और इनका जीवन प्रकृति के
साथ गहरे जुड़े हुए होता है।भारत में 700 से अधिक अनुसूचित जनजातियाँ
हैं, जिनमें से अधिकांश मध्य, पूर्वी और उत्तरी भारत के वन्य क्षेत्रों
में बसी हैं। इन्हें मुख्यधारा के समाज से पृथक किया गया था, और ये कई
मामलों में जातिवाद, भेदभाव, और असमानता का सामना करते थे। हालांकि,
संविधान ने इन समुदायों के लिए विशेष प्रावधान किए हैं, जैसे आरक्षण,
शिक्षा में विशेष अवसर, और सरकारी नौकरियों में प्राथमिकता।सरकार और
समाज द्वारा कई योजनाएँ और उपाय लागू किए गए हैं, जिनका उद्देश्य इन
समुदायों के जीवन स्तर में सुधार करना है। इन उपायों में स्वास्थ्य,
शिक्षा, रोजगार, और सामाजिक सुरक्षा शामिल हैं। इसके अलावा, अनुसूचित
जनजातियों को उनके पारंपरिक अधिकारों की रक्षा के लिए वन अधिकार
अधिनियम जैसी नीतियाँ दी गई हैं।समाज में जागरूकता और सरकारी योजनाओं
के बावजूद, कई चुनौतियाँ अभी भी बनी हुई हैं, जैसे गरीबी, शैक्षिक
पिछड़ापन, और भेदभाव। इन समुदायों के सामाजिक और आर्थिक उत्थान के लिए
निरंतर प्रयास किए जा रहे हैं।
अनुसूचित जनजाति
अनुसूचित जनजाति (ST) भारत के संविधान के तहत एक विशेष वर्ग के रूप में
पहचाने गए समुदाय हैं, जो ऐतिहासिक रूप से सामाजिक, आर्थिक और शैक्षिक
दृष्टिकोण से पिछड़े रहे हैं। ये समुदाय मुख्य रूप से मध्य, पूर्वी और
उत्तरी भारत के वन क्षेत्रों और आदिवासी इलाकों में बसते हैं। भारतीय
संविधान के अनुच्छेद 366(25) में इन समुदायों को विशेष अधिकार प्रदान
किए गए हैं, जैसे कि आरक्षण प्रणाली, शिक्षा में विशेष अवसर, और सरकारी
नौकरियों में प्राथमिकता।भारत में करीब 700 से अधिक अनुसूचित जनजातियाँ
हैं, जिनमें प्रत्येक की अपनी संस्कृति, भाषा, और रीति-रिवाज होते हैं।
इनका जीवन अधिकतर प्रकृति के साथ जुड़ा हुआ होता है, और यह कृषि,
शिकार, और वन्य जीवन पर निर्भर रहते हैं। सामाजिक असमानताओं और भेदभाव
का सामना करते हुए, इन समुदायों को शिक्षा, स्वास्थ्य, और अन्य सामाजिक
सुविधाओं में पीछे रखा गया था।संविधान ने इन समुदायों के कल्याण के लिए
विभिन्न योजनाओं की शुरुआत की, जैसे कि आरक्षण, विशेष स्कॉलरशिप, और
विकासात्मक योजनाएँ। इसके अलावा, भारत सरकार ने वन अधिकार अधिनियम जैसे
कानून लागू किए, जो आदिवासियों को उनके पारंपरिक जंगलों पर अधिकार
प्रदान करते हैं। हालांकि, इन समुदायों के लिए कई सुधारात्मक कदम उठाए
गए हैं, लेकिन गरीबी, शिक्षा की कमी, और भेदभाव जैसी समस्याएँ अभी भी
बनी हुई हैं। इन समस्याओं को दूर करने के लिए सरकार और समाज को निरंतर
प्रयास करने की आवश्यकता है।
आरक्षण
आरक्षण भारत में एक सामाजिक और शैक्षिक नीति है, जिसका उद्देश्य पिछड़ी
जातियों, अनुसूचित जातियों (SC), अनुसूचित जनजातियों (ST), और अन्य
पिछड़ा वर्ग (OBC) के लोगों को समान अवसर प्रदान करना है। यह नीति
भारतीय संविधान के अनुच्छेद 15 और 16 के तहत निर्धारित की गई है, जिसका
उद्देश्य सामाजिक और आर्थिक समानता को बढ़ावा देना है। आरक्षण का मुख्य
उद्देश्य पिछड़े वर्गों को शिक्षा, सरकारी नौकरियों और अन्य सरकारी
योजनाओं में प्राथमिकता देना, ताकि वे समाज की मुख्यधारा में सम्मिलित
हो सकें और उनके विकास के लिए अवसर उपलब्ध हो।आरक्षण प्रणाली के तहत,
भारतीय सरकार ने विभिन्न क्षेत्रों में आरक्षित सीटें निर्धारित की
हैं, जैसे कि शैक्षिक संस्थानों, सरकारी नौकरियों, और चुनावों में।
उदाहरण के लिए, अनुसूचित जातियों और जनजातियों के लिए सरकारी नौकरियों
में एक निश्चित प्रतिशत आरक्षित है, जिससे ये समुदाय अपने अधिकारों को
प्राप्त कर सकें और समग्र विकास में भाग ले सकें।हालांकि आरक्षण नीति
के पक्ष में कई तर्क दिए जाते हैं, जैसे कि यह उन समुदायों के लिए
बराबरी का अवसर प्रदान करता है जो ऐतिहासिक रूप से उपेक्षित रहे हैं,
लेकिन इसके खिलाफ भी कुछ आलोचनाएँ हैं। कुछ लोग मानते हैं कि आरक्षण
प्रणाली से समाज में असमानता को बढ़ावा मिलता है और इसके परिणामस्वरूप
योग्य उम्मीदवारों के चयन में कमी आ सकती है। इसके बावजूद, भारत में
आरक्षण नीति को समाजिक न्याय की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम माना जाता
है, जो सामाजिक और आर्थिक समानता की दिशा में अग्रसर है।
सामाजिक भेदभाव
सामाजिक भेदभाव एक ऐसी स्थिति है, जिसमें लोगों को उनके जाति, धर्म,
लिंग, वर्ग, या अन्य सामाजिक पहचान के आधार पर भिन्न-भिन्न व्यवहार का
सामना करना पड़ता है। यह भेदभाव समाज में असमानता पैदा करता है और
प्रभावित व्यक्तियों को अवसरों, संसाधनों और अधिकारों से वंचित करता
है। भारत में, सामाजिक भेदभाव का इतिहास काफी पुराना है, और यह विशेष
रूप से जातिवाद, धर्म और लिंग के आधार पर देखा जाता है।जातिवाद भारतीय
समाज में एक महत्वपूर्ण सामाजिक समस्या रही है, जिसमें अनुसूचित
जातियाँ (SC), अनुसूचित जनजातियाँ (ST), और अन्य पिछड़ा वर्ग (OBC)
अक्सर भेदभाव का शिकार होते हैं। इन्हें शिक्षा, स्वास्थ्य सेवाओं, और
रोजगार के अवसरों में असमानता का सामना करना पड़ता है। इसके अलावा,
उच्च जातियों द्वारा इन समुदायों के साथ भेदभावपूर्ण व्यवहार किया जाता
है, जैसे कि छुआछूत, सामाजिक बहिष्कार, और हिंसा।धर्म और लिंग आधारित
भेदभाव भी भारतीय समाज में प्रचलित हैं। महिलाओं को अक्सर पारंपरिक
रूढ़ियों और सामाजिक मान्यताओं के कारण भेदभाव का सामना करना पड़ता है,
जिससे उनकी शिक्षा, नौकरी, और सामाजिक स्वतंत्रता पर प्रभाव पड़ता है।
इसके अलावा, धार्मिक अल्पसंख्यकों को कभी-कभी सांप्रदायिक भेदभाव का
सामना करना पड़ता है, जो समाज में असंतोष और संघर्ष की स्थिति उत्पन्न
करता है।भारत सरकार ने सामाजिक भेदभाव को समाप्त करने के लिए कई
संवैधानिक और कानूनी प्रावधान बनाए हैं, जैसे कि भारतीय संविधान में
भेदभाव के खिलाफ प्रावधान (अनुच्छेद 15, 17) और विशेष आरक्षण नीतियाँ।
इसके बावजूद, सामाजिक भेदभाव पूरी तरह से समाप्त नहीं हो पाया है, और
यह भारतीय समाज की एक बड़ी चुनौती बनी हुई है।
वन अधिकार अधिनियम
वन अधिकार अधिनियम (Forest Rights Act), जिसे आधिकारिक रूप से "वन
अधिकार अधिनियम, 2006" कहा जाता है, भारत में वन-आधारित समुदायों,
विशेष रूप से अनुसूचित जनजातियों और अन्य पारंपरिक वन निवासियों के
अधिकारों की रक्षा करने के लिए एक महत्वपूर्ण कानून है। इसका उद्देश्य
इन समुदायों को उनके पारंपरिक भूमि और जंगलों पर अधिकार देना है, जो वे
पीढ़ियों से उपयोग कर रहे हैं, लेकिन जिन्हें औपनिवेशिक और बाद के
कानूनों के तहत हटा दिया गया था। यह अधिनियम भारतीय संविधान के
अनुच्छेद 21 (जीवन और व्यक्तिगत स्वतंत्रता) के तहत इन समुदायों के
अधिकारों की सुरक्षा करता है।यह कानून वन निवासियों को उनके पारंपरिक
जंगल क्षेत्रों पर अधिकार प्रदान करता है, जिसमें खेती, शिकार, लकड़ी
इकट्ठा करने और अन्य संसाधनों का उपयोग शामिल है। इसके तहत समुदायों को
अपने पारंपरिक जंगल अधिकारों को दस्तावेजी रूप में प्रमाणित करने का
अधिकार मिलता है, जिससे वे अपनी भूमि और संसाधनों पर कब्जा बनाए रखने
में सक्षम होते हैं। इसके साथ ही यह अधिनियम उनके संरक्षण, पर्यावरणीय
और पारिस्थितिकी संबंधी जिम्मेदारियों की भी पहचान करता है।वन अधिकार
अधिनियम में दो प्रमुख प्रकार के अधिकारों की बात की गई है: व्यक्तिगत
अधिकार और समूह अधिकार। व्यक्तिगत अधिकारों के तहत, आदिवासी और
पारंपरिक निवासी अपनी भूमि पर कृषि या अन्य गतिविधियों को जारी रख सकते
हैं। समूह अधिकारों में जंगलों का सामूहिक उपयोग, जैसे कि घास, जल,
लकड़ी इकट्ठा करना, सामुदायिक वन संरक्षण और प्रबंधन शामिल हैं।इस
अधिनियम के लागू होने से आदिवासी और अन्य वन समुदायों के जीवन में
सुधार की उम्मीद जताई गई है, क्योंकि यह उन्हें न केवल भूमि अधिकार
प्रदान करता है, बल्कि उनका सामाजिक और आर्थिक सशक्तिकरण भी करता है।
हालांकि, इस कानून के कार्यान्वयन में कुछ चुनौतियाँ हैं, जैसे कि
सरकारी अधिकारियों द्वारा इस कानून का सही ढंग से पालन न करना और वन
संरक्षण के नाम पर अधिकारों का उल्लंघन। फिर भी, यह अधिनियम आदिवासियों
के अधिकारों की रक्षा करने के लिए एक महत्वपूर्ण कदम है।
शिक्षा और रोजगार
शिक्षा और रोजगार एक दूसरे से गहरे जुड़ी हुई दो महत्वपूर्ण बुनियादी
आवश्यकताएँ हैं, जो किसी भी समाज की सामाजिक और आर्थिक प्रगति में अहम
भूमिका निभाती हैं। शिक्षा, एक व्यक्ति की बौद्धिक और मानसिक क्षमता को
बढ़ाने का एक साधन है, जबकि रोजगार व्यक्ति को आर्थिक स्वतंत्रता और
सामाजिक स्थिति प्रदान करता है। इन दोनों के बीच का संबंध समाज के
विकास में केंद्रीय भूमिका निभाता है, क्योंकि एक अच्छी शिक्षा रोजगार
के बेहतर अवसरों की ओर मार्गदर्शन करती है और रोजगार शिक्षा की ताकत को
समाज में व्यावहारिक रूप में लागू करता है।भारत में, शिक्षा और रोजगार
की स्थिति में काफी असमानताएँ हैं, विशेष रूप से निम्न और मध्यम वर्ग,
अनुसूचित जातियाँ (SC), अनुसूचित जनजातियाँ (ST) और अन्य पिछड़ा वर्ग
(OBC) के बीच। इन समुदायों को शिक्षा में समान अवसर नहीं मिलते, जिसके
कारण रोजगार के अवसरों में भी भेदभाव होता है। कई बार शैक्षिक पिछड़ापन
इन समुदायों को निचले स्तर के रोजगार तक सीमित कर देता है, जिससे उनकी
आर्थिक स्थिति में सुधार नहीं हो पाता।शिक्षा के क्षेत्र में कई सरकारी
योजनाएँ, जैसे मिड-डे मील योजना, स्वयं प्रभा योजना, और महात्मा गांधी
राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम (MGNREGA), प्रयास कर रही हैं
ताकि सभी वर्गों के लिए शिक्षा का स्तर और रोजगार के अवसर बढ़ाए जा
सकें। इसके अलावा, सरकार ने विशेष आरक्षण नीति लागू की है, जो अनुसूचित
जातियों और जनजातियों को सरकारी नौकरियों में प्राथमिकता देती
है।हालांकि, शिक्षा और रोजगार में असमानताएँ कम करने के लिए सरकार और
समाज द्वारा निरंतर प्रयास किए जा रहे हैं, फिर भी चुनौतियाँ बनी हुई
हैं, जैसे कि बेरोजगारी, गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा की कमी, और स्किल्स की
गहरी कमी। इन समस्याओं का समाधान समाज की समग्र प्रगति के लिए अत्यंत
आवश्यक है।
